Sapaan :

Perlu diingat dalam Deutsch, kata ganti lebih mementingkan gendernya. Kalo dalam English, kata ganti untuk benda atau binatang biasa digunakan “it”, maka di sini, binatang atau benda bisa dilukiskan dengan “er” atau “sie”.

z.B (zum Beispiel/contoh):

ich habe ein Hund. Der ist 2 Jahre alt. (Saya memiliki seekor anjing. Dia berumur 2 tahun).
Der Hund beisst ein Mann atau bisa juga dibilang Er beisst ihn.

ich kaufe meinem Sohn ein Buch. Bisa juga dibilang: ich kaufe ihm ein Buch.

Kata ihm adalah pengganti untuk “meinem Sohn” yang berfungsi sebagai dativ.

Der Polizist gibt der Frau einen Strafzettel. Atau: Er gibt ihr einen Strafzettel.
(Pak Polisi memberi surat tilang kepada seorang wanita)Jika dalam bahasa Inggris kata kerja “to know” bermakna “luas” -seperti contoh di bawah- maka dalam Deutsch, kata kerja “to know” bisa berarti kennen atau wissen.

Contohnya:

Do you know what time is it? (weisst du wie spaet es ist?)
Do you know the capital city of Madagascar? (weisst du die Hauptstadt von Madagaskar?)
I have known Juergen for years. (ich kenne Juergen schon seit Jahren)
I dont know her (ich kenne sie nicht).

Kata “kennen” kalau diindonesiakan bisa berarti “kenal”. Jadi jika kita ingin bertanya „do you know him“, kita berkata “kennst du ihn?” dan bukan “weisst du ihn?”.
Sementara “wissen” lebih condong berarti “tahu” atas sesuatu yg bersifat non personal atau pengetahuan.

Kennen digunakan untuk „mengetahui“ tentang seseorang atau sesuatu seperti buku, film, kota, etc. (ich kenne, du kennst, er kennt, wir kennen, ihr kennt, sie kennen)

Wissen digunakan untuk „mengetahui“ sesuatu tentang kenyataan atau fakta. (ich weiss, du weißt, er weißt, wir wissen, sie wissen).

Perhatikan contoh di bawah ini untuk lebih jelas:

Weißt du wann der Flugzeug abfliegt? (tahukah kamu kapan pesawatnya berangkat?)
ich weiss es nicht. (saya tidak tahu tentang hal itu).
ich kenne ihn nur von Ansehen (saya kenal dia cuma dari luar).
Der Shrek film kenne ich nicht. (saya tidak tahu tentang film Shrek).
ich weiss wo du bist (saya tahu kamu di mana).Jika anda ke supermarket untuk belanja, biasanya kata kata yang familiar adalah:

ich möchte… (saya ingin….)
ich hätte gern….(saya ingin…)
ich suche….(saya mencari)
ich brauche…(saya butuh…)

haben Sie (do you have…?)
wo kann ich……finden (di mana letak…..)

was kostet/kosten….?
wie viele kostet/kosten? (berapa harga…?)
kostet digunakan untuk bentul tunggal sementara kosten untuk jamak.

contoh kalimat:

ich möchte gern 2 Kilos Äpfel kaufen (saya ingin membeli 2 kilo apel).
wie viele kosten sie? (berapa harga (mereka)?)
ich brauche eine fettarme Milch bitte! ( saya butuh susu rendah lemak!).

vocabulary:

die Butter = mentega
die Wurst = sosis
das Ei= telur (dibaca: ai)
das Brot= roti
die Marmelade= selai
der Apfelsaft= jus apple
der Bananensaft= jus pisang
der Fleisch = daging
der Rindfleisch= daging sapi
der Hühnfleish= daging ayam
der Fisch= ikan
der Kartoffel= kentang

Jij, Je – bent = kamu

U – bent/is = untuk menghormati, tuan/nyonya/saudara

Hij, Zij, Ze, Het – Is =Dia

Wij, We – Zijn = Kita

Jullie – Zijn = Kalian

Zij, Ze – Zijn

NB : Kata ganti “U” digunakan bila kita tidak menyapa orang itu dengan nama kecilnya

Jan is ongeduldig = jan tidak sabar

De maand Januari is koud = bulan januari itu dingin

Ik ben vroeg = saya datang awal

Wij zijn laat = kita terlambat

Meneer Schouten is dokter =tuan schouten adalah dokter

Jullie zijn bij de bushalte =kiat berada di halte bis

Ik -heb

Jij, Je, U -Hebt

Hij, Zij, Ze, U, Het, ‘t – heeft

Wij, We -Hebben

Jullie -hebben

Zij, Ze -hebben

Ik heb Vier guldens = saya mempunyai empat gulden

Meneer Schouten heeft een rijksdaalder = tuan schouten mempunyai satu ringgit

De jongens hebben zeven centen = anak muda itu mempunyai tujuh sen

Nul =0

Een =1

Twee =2

Drie =3

Vier =4

Vijf =5

Zes =6

Zeven =7

Acht =8

Negen =9

Tien =10

Penjelasan Tatabahasa Les 1

Kata benda dalam bahasa Belanda:
Piring — het bord
Kursi — de stoel

A: jadi berbeda dengan bahasa Indonesia, tidak cukup bord saja ya? Harus ditambah kata kecil di depannya

B: Yah, jadi jangan lupa lho, ini penting sekali, contoh lain.

A: Ik heb een bord ‘Saya mempunyai sebuah piring’
Ik heb borden ‘Saya mempunyai piring-piring (lebih dari satu piring)’.
Jij hebt een pan ‘Kamu mempunyai sebuah panci’
Wij hebben pannen => makna harafiahnya ‘Kami /Kita mempunyai panci-panci’.

Dalam bahasa Indonesia lazimnya kita mengatakan jumlah bendanya, misalnya:
‘Kita mempunyai dua panci/lima panci atau banyak panci’ dan sebagainya.
Jadi kata benda yang dapat dihitung dalam bahasa Belanda diberi kata EEN di depannya.

Coba sekarang Anda ubah kalimat berikut menjadi jamak:
Ik heb een vork ‘Saya mempunyai sebuah garpu’

B: Ik heb vorken
A: Bagus, demikian untuk Ik heb een mooie glas ‘Saya mempunyai sebuah gelas bagus’ menjadi We hebben mooie glazen ‘Kami mempunyai gelas-gelas bagus’
Jelas ya?
A : Jelas. Nah sekarang kita lanjutkan, kata benda diberi tambahan De atau Het di depannya.

Ik heb een bord.
Het bord is van mij ‘Piring itu kepunyan saya’
Het bord is klein maar het is mooi ‘Piring itu kecil, tetapi piring itu bagus’

Jij hebt een mes
Het mes is van jou ‘Pisau itu kepunyaan kamu’
Het mes is mooi maar het is duur ‘Pisau itu bagus tetapi mahal’

Perhatikanlah kalimat tersebut dalam bentuk jamak berbunyi demikian:
Wij hebben messen
De messen zijn van ons ‘Pisau-pisau itu milik kami’
De messen zijn klein, maar ze zijn mooi ‘Pisau-pisau itu kecil tetapi bagus’

Demikian juga untuk kalimat:
Wij hebben borden
De borden zijn mooi maar ze zijn duur ‘Piring-piring itu bagus tetapi mahal’

Jadi bentuk jamak kata-kata benda berikut adalah:

B: Het bord => A: de borden
B: Het mes => A: de messen
B: Het tafeltje => A: de tafeltjes

B: Bagus. Sekarang kata De di depan kata benda:

Ik heb een tas.
De tas is mooi ‘Tas itu bagus’
De tas is van mij ‘Tas itu milik saya’
Hij is mooi maar hij is duur ‘Ia (tas itu) bagus tetapi mahal’
De tassen zijn van mij ‘Tas-tas itu milik saya’
Ze zijn van mij ‘Itu (tas-tas itu) milik saya’

De tassen zijn van ons ‘Tas-tas itu milik kami’
Ze zijn duur maar ze zijn ook mooi ‘Mereka (tas-tas itu) mahal tetapi juga bagus’

Dit is een stoel ‘Ini adalah kursi’
De stoel is van mij ‘Kursi itu milik saya’
Hij is mooi ‘Kursi itu bagus’
De stoelen zijn van ons ‘Kursi-kursi itu milik kami’
Zij zijn mooi ‘(Mereka) Kursi-kursi itu bagus’

Ik heb een radio ‘Saya mempunyai sebuah radio’
De radio is van mij ‘Radio itu milik saya’
De radio is mooi maar hij is duur ‘Radio itu bagus tetapi mahal’

Ik luister naar de radio ‘Saya mendengarkan radio’
We luisteren naar de RANESI ‘Kami mendengarkan RANESI’
We luisteren naar de cursus Nederlands ‘Kami mendengarkan kursus bahasa Belanda’
We willen de cursus elke week volgen ‘Kami akan mengikuti kursus itu setiap minggu’

Sebelum mengakhiri pelajaran ini coba Anda ikuti ucapan-ucapan dalam kalimat Belanda berikut.

Ik heb een bord.
Ik heb een mes.
Jij hebt een bord.
Het bord is mooi.
We hebben borden.
We hebben messen.
Het mes is mooi maar het is duur.
De stoel is ook mooi en hij is ook duur.
We luisteren naar de RANESI.
We volgen de cursus elke week.

A: Kapan kita memakai “De” atau “Het” di depan kata benda, wah ini harus kita hafal diluar kepala. B: Selanjutnya kepada Anda saya ucapkan selamat berlatih. Veel Succes en tot de volgende keer.

A: Pada pelajaran yang pertama kita telah membahas tentang kata kerja HEBBEN dan ZIJN. Anda masih ingat bukan? Misalnya Ik ben student ‘Saya adalah mahasiswa’. Kalau Jij menjadi….

B: Jij bent student.

A: Bagus. Sekarang Wij …

B: Wij zijn studenten.
A: Jadi yang perlu diingat bahwa kata kerja ZIJN ada empat jenis perubahan sesuai dengan subjeknya, Ik ben, Jij bent, U, bent, Hij is, Zij is, Jullie zijn, Wij zijn dan Zij zijn.

Untuk kata kerja HEBBEN juga ada empat jenis perubahan, Anda masih ingat?

B; Ya, masih. Misalnya Ik heb een boek ’Saya mempunyai sebuah buku’ Jij hebt een boek ‘Kamu mempunyai sebuah buku’ U hebt een boek ‘Anda mempunyai sebuah buku’ Hij heeft een boek ‘Dia (laki-laki) mempunyai sebuah buku’. Zij (ze ) heeft een boek ‘Dia (wanita) mempunyai sebuah buku.

A: Nah untuk Wij, Jullie dan Zij bagimana?

B: Wij hebben boeken’ Kami/Kita mempunyai buku-buku’ Jullie hebben boeken’ Kalian mempunyai buku-buku’ dan Zij (ze) hebben boeken ‘Mereka mempunyai buku-buku’.

A: Bagus sekali. Kamu pasti rajin mengulang pelajaran ini ya? Sekarang kita bahas mengenai kata kerja kala kini tetapi aktivitas sudah selesai, atau dalam bahasa Belanda disebut dengan kala selesai atau perfectum. Susunan kalimat dalam bentuk kala selasai adalah sebagai berikut:

Subjek (tunggal atau jamak), kemudian diikuti PV-kalimat (HEBBEN atau ZIJN), kemudian diikuti keterangan atau objek kalimat, dan sebagai penutup adalah kata kerja PARTISIPEL atau biasa disebut dengan kata kerja perfectum atau kata kerja bentuk ketiga.

Kata kerja bentuk ketiga ini dibagi menjadi dua yakni kata kerja teratur dan tidak teratur. Kata kerja teratur ada dua jenis yaitu yang berakhiran dengan GE + AKAR KATA KERJA + D misalnya :kata kerja halen ’mengambil’, akar katanya haal, bentuk ketiganya gehaald. Sekarang saya tanya Anda. Bentuk kata kerja ketiga tellen ’menghitung’ , bagaimana bentuk kata kerja ketiganya.

B: Akar katanya tel. Memperoleh awalan GE dan akhiran D menjadi geteld.

A: Bagus. Nah sekarang kalau untuk luisteren ’mendengarkan’

B: Geluisterd. Jadi kalau untuk kalimat saya telah mendengarkan radio Nederland.

Menjadi Ik heb naar radio Nederland geluisterd.

A: Wah pintar sekali. Ingat untuk kata kerja teratur tidak semuanya berakhiran dengan /d/ pada kata kerja bentuk ketiganya. Untuk kata kerja fietsen ’bersepeda’ misalnya, bentuk kata kerja ketiganya menjadi gefietst Jadi untuk kalimat ’Kami telah bersepeda di Pasar Minggu’ menjadi Wij hebben in Pasar Minggu gefietst.

B: Wah, saya jadi pusing. Apakah ada aturannya dalam memilih akhiran d/ atau /t/?

A: Ada. Untuk akar kata (STAM) semua kata kerja teratur yang berakhiran dengan F, T, K, P. CH, S atau lebih mudah untuk diingat, akar kata kerja berakhiran FoToKoPiCHaS, memperoleh partikel /t/ pada bentuk ketiganya. Jadi untuk VISSEN ’menangkap ikan’ menjadi gevist. Buatlah sekarang kalimat ’Saya telah menangkap ikan di sungai’ ’Sungai’ adalah rivier.

B: Ik heb in de rivier gevist. Jij hebt in de rivier gevist.

A: Sekarang buat kalimat ‘Kita telah bekerja dan bersepeda di Depok’

B: We hebben in Depok gewerkt en gefietst’

A: Bagus. Perlu diingat bahwa untuk semua kata kerja yang berawalan dengan GE-, BE-, VER- ER-, ONT, dan HER – tidak memperoleh awalan GE- pada bentuk ketiganya perfectumnya. Misalnya:

BEPALEN ‘menentukan’ -> BEPAALD

GEBRUIKEN ‘memakai’ menjadi -> GEBRUIKT

VERTELLEN ‘menceritakan’ -> VERTELD

ERKENNEN ‘mengenali’ -> ERKEND

ONTMOETEN ‘bertemu’ -> ONTMOET

HERHALEN à mengulang -> HERHAALD

Sekarang buatlah kalimat demikian: ‘Kami telah berjumpa dengan dosen kami di kampus’

B: Wij hebben onze docent op de kampus ontmoet.

A: Dengan contoh tersebut kita dapat membuat kalimat-kallimat yang sederhana dalam kala selesai. Misalnya: Anda telah memakai telpon saya. Menjadi U hebt mijn telefoon gebruikt.

Sekarang coba Anda membuat kalimat ‘Ibu saya telah memasak gado-gado di dapur.. Kata ‘memasak’ dalam bahasa Belanda koken dan ‘dapur’ keuken’.

B: Mijn moeder heeft gado-gado in de keuken gekookt.

A: Gekookt berakhir dengan partikel /t/ apa /d/?

B: Partikel /t/ karena koken akar katanya kook termasuk kata kerja teratur FoToKoPiCHaS.

A: Ubahlah kalimat ini menjadi kalimat kala selesai:

Jullie halen mijn boeken.’Kalian mengambil buku-buku saya’

B: Jullie hebben mijn boeken gehaald.

A: Hij werkt in de bibliotheek ‘dia bekerja di perpustakaan’

B: Hij heeft in de bibliotheek gewerkt.

A: Mijn oom en tante boeken tickets voor Denpasar. Boeken ticket ‘memesan tiket’

B: Mijn oom en tante hebben tickets voor Denpasar geboekt.

A: Tidak sulit bukan dalam mengubah kata kerja dasar menjadi kata kerja bentuk III.

Cobalah Anda cari sendiri kata kerja dasar kemudian ubahlah menjadi kata kerja bentuk ketiga. Perlu diingat bahwa kata kerja HEBBEN sebagai PV-kalimat memerlukan keterangan objek. Dalam kamus kata kerja ini disebut kata kerja transitif. Demikian pokok bahasan kita kali ini.. Sekian perjumpaan kita dan sampai kali berikut, tot de volgende keer. Dag.

Hallo!
Gutten Morgen! (Selamat Pagi)
Gutten Tag! (Selamat Siang)

Vorstellung (memperkenalkan diri) bisa dengan:

Ich heiße Ayu Hasyyati
Ich bin Ayu Hasyyati
Mein name ist Ayu Hasyyati

Nah, kalau mau perkenalan dengan teman baru bisa nanya-nanya dengan:

Wie heißen Sie? (Siapa nama Anda? – lebih formal)
Wie heißt du? (Siapa nama kamu? – lebih akrab)
Antworten (Jawabannya): Ich bin Ayu, Ich heiße Ayu Hasyyati
Wie geht es lhnen? (Apa kabar?)
Antworten (Jawabannya): Danke, sehr gut (Terima kasih, sangat baik)
Woher kommen Sie? (Darimana Anda datang?)
Antworten (Jawabannya): Ich komme aus Jakarta
Wo wohnst du? (Dimana kamu tinggal?)
Antworten (Jawabannya): Ich wohnen in Bandung

Jadi, kalau mau bikin paragraph perkenalan bisa kayak gini:

Guten Tag! Ich heiße Ayu Hasyyati. Ich bin 21 (einundzwanzig) Jahre alt. und die Student an der Intitut Teknologi Telkom in Bandung. Das ist in Indonesien. Ich studiere Informatikingenieurin und im 8 (acht) semester. Ich spricht Indonesisch, Englisch, und ein bisschen Deutsch. Ich komme aus Jakarta und wohnen in Bandung.

• Pada prinsipnya perubahan (konjugasi) kata kerja bahasa Jerman harus selalu disesuaikan dengan subyek, bentuk kalimat dan waktu.

• Perubahan (konjugasi) kata kerja tersebut dimulai dari bentuk stamm(pokok kata kerja) kemudian ditambahkan dengan akhiran- tabel 2.

• Konjugasi kata kerja tersebut dikategorikan dalam bentuk subyek I,II,III (person) dalam bentuk tunggal dan jamak (singular dan plural)- tabel 1.

Tabel 1

Tabel 2

Contoh :

• Ich heiße Hamidah. (Orang I tunggal)
• Kommst du aus Indonesien? (orang II tunggal)
• Wo wohnt er ? (orang III tunggal)
• Wir lernen Deutsch. ( orang I jamak)
• Was habt ihr ? (orang II jamak)
• Wie viele Sprachen sprechen Sie ? (orang III jamak-bentuk sopan/formal)
• Woher kommen sie? (orang III jamak)

• heißen – bernama
• wohnen – bertempat tinggal
• lernen – belajar
• haben – mempunyai
• kommen – datang
• sprechen – berbicara
• die Sprache,-n - bahasa
• wo – dimana
• was – apa
• woher – darimana
• wohin – kemana
• wie viele – berapa

[JAP] Ohayou / Ohayou gozaimasu
[INA] “selamat pagi”

[JAP] Konnichiwa
[INA] “selamat siang”

[JAP] Konbanwa
[INA] “selamat malam”
[JAP] Yoroshiku onegaishimasu
[INA] “mohon bimbingannya” / “mohon bantuannya”

–> (biasanya diucapkan pada saat berkenalan, atau pada saat akan mengerjakan sesuatu bersama-sama)

[JAP] O genki desu ka?
[INA] “Apakah Anda sehat?”

[JAP] O kage desu
[INA] “Saya sehat-sehat saja.”
–> (digunakan untuk menjawab “O genki desu ka?”)

[JAP] Kyou wa ii o tenki desu ne?
[INA] “Cuaca hari ini bagus, bukan?”

[JAP] Youkoso!
[INA] “Selamat datang!”

[JAP] Moshi-moshi…
[INA] “Halo…” (berbicara lewat telepon)

[JAP] Hai
[INA] Ya

–> (untuk menyetujui sesuatu atau menjawab pertanyaan)

[JAP] Iie
[INA] “Tidak”

–> (kebalikannya “hai”)
[JAP] Arigatou / Arigatou gozaimasu
[INA] “Terima kasih”

–> (gozaimasu di sini dipakai untuk ucapan formal, atau bisa juga menyatakan “terima kasih banyak”)

[JAP] Gomen na sai
[INA] “Mohon maaf”

[JAP] Sumimasen
[INA] “Permisi”

–> (bisa juga diterapkan untuk minta maaf, tapi (umumnya) dalam kadar yang lebih ringan daripada “gomen na sai”)

[JAP] Zannen desu
[INA] “sayang sekali” / “amat disayangkan”

[JAP] Omedetto, ne
[INA] “Selamat ya”

–> (untuk beberapa hal yang baru dicapai, e.g. kelulusan, menang lomba, dsb)

[JAP] Dame / Dame desu yo
[INA] “jangan” / “sebaiknya jangan”

[JAP] Suteki desu ne
[INA] “Bagus ya…” / “indah ya…”

–> (untuk menyatakan sesuatu yang menarik, e.g. ‘hari yang indah’)
[JAP] Sugoi! / Sugoi desu yo!
[INA] “Hebat!”

[JAP] Sou desu ka
[INA] “Jadi begitu…”

–> (menyatakan pengertian atas suatu masalah)

[JAP] Daijoubu desu / Heiki desu

[INA] “(saya) tidak apa-apa” / “(saya) baik-baik saja”

[JAP] Chotto yukkuri itte kudasai.
[INA] “Tolong ucapkan lagi dengan lebih lambat.”
[JAP] Mou ichido itte kudasai.
[INA] “Tolong ucapkan sekali lagi.”
[JAP] Motto hakkiri itte kudasai.
[INA] “Tolong ucapkan dengan lebih jelas.”

[JAP] Sayonara
[INA] “Selamat tinggal”
[JAP] Mata aimashou
[INA] “Ayo bertemu lagi kapan-kapan”
[JAP] Ja, mata / mata ne
[INA] “Sampai jumpa”
[JAP] Mata ashita
[INA] “Sampai jumpa besok”

[JAP] Irasshaimase!
[INA] “Selamat datang!”

–> (kalimat ini hanya diucapkan oleh petugas toko ketika Anda berkunjung)
[JAP] Itekimasu!
[INA] “Berangkat sekarang!”

–> (kalimat ini diucapkan ketika Anda hendak pergi meninggalkan rumah pada orang yang tetap tinggal di dalam)
[JAP] Iterasshai
[INA] “Hati-hati di jalan”

–> (diucapkan ketika seseorang hendak pergi ke luar rumah; umumnya sebagai jawaban untuk “Itekimasu”)
[JAP] Itadakimasu
[INA] [literal] “Terima kasih atas makanannya”

–> (kalimat ini sebenarnya tidak diartikan secara harfiah. Masyarakat Jepang biasanya mengucapkan kalimat ini sebagai ungkapan rasa syukur atas makanan yang dihidangkan)
[JAP] Gochisousama deshita
[INA] [literal] “perjamuan/hidangan sudah selesai”

–> (seperti “Itadakimasu”, kalimat ini juga tidak diartikan secara harfiah. Masyarakat Jepang pada umumnya mengucapkan kalimat ini seusai makan)
[JAP] Kimochi…!
[INA] [literal] “perasaan/isi hati”

–> (kata ini umum diucapkan jika Anda merasakan sesuatu yang nyaman di suatu tempat. E.g. Jika Anda pergi ke gunung dan merasa bahwa udara di sana nyaman, maka kata ini bisa Anda gunakan untuk menjelaskannya. ^^ )

fikar

Dialek (اللهجات ) menurut Para ahli bahasa Arab adalah bahasa dan huruf yang digunakan oleh sekelompok orang dalam rumpun tertentu yang menyebabkan adanya perbedaan ucapan bahkan bacaan antara satu dengan yang lainnya. Bahasa Arab adalah salah satu dari rumpun bahasa Samiah yang mempunyai berbagai macam dialek yang menyebabkan perbedaan dalam membaca dan berbicara sehingga tidak heran jika dikatakan Al Quran itu turun dengan tujuh huruf ( نزل القرآن على سبعة أحرف). Sebagian Ulama berpendapat bahwa tujuh huruf yang dimaksudkan adalah bahasa dari tujuh Qabilah arab pada saat itu atau dengan kata lain bahasa quraisy adalah gabungan dari tujuh bahasa kabilah arab yang terkemuka pada saat itu, dengan dalil Nabi Ismail as mengadopsi bahasa arab dari Abu Al Qahtan melalui perdagangan dan hubungan lainnya antara masyarakat dan penguasa.

Dari tujuh kabilah ini melahirkan perbedaan bacaan dalam Al Quran, contohnya ( إنا أنطيناك الكوثر ) bacaan ini pun diriwayatkan dari Rasulullah SAW. Diantara dialek yang sering digunakan sebagai berikut: Thamthamaniah Humair ( طمطمانية) Thamthamaniah adalah bahasa sebagian kabilah arab dimana huruf Alif Lam Ta’rif ( أل) diganti dengan Alif dan Mim ( أم) yang dalam pengucapannya lebih condong ke huruf Mim, contohnya kata matahari dan bulan mereka menyebutnya (امشمس ) (امقمر ).

Atsa’aliby mengatakan bahwa thamthamaniah ini adalah bahasanya kabilah Humair. Dalam hadis Abu Hurairah diriwayatkan bahwa ia telah datang menghadap Usman ra, dan Usman pun berkata: Peperangan telah selesai (الآن طاب امضرب) asli dari kalimat tersebut adalah ( طاب الضرب) Dimana alif lam ta’rif diganti dengan Mim, dan menurutnya ini adalah bahasa sebagaian orang Yaman.

Menurut Hariri, orang-orang Humair menggantikan Alif lam ta’rif dengan Alif dan mim dalam bahasa mereka seperti, طاب امضرب dalam sebuah hadis diriwayatkan oleh Namr bin Thualub, bahwa Rasulullah SAW bersabda ليس من امبر امصيام في امسفر ) tiada kebaikan berpuasa dalam perjalanan (musafir). Diriwayatkan oleh Tsa’lab dari Al Akhfasy bahwa thamthamaniah adalah bahasanya suku Azad dimana mereka menggantikan alif lam ta’rif dengan alif dan mim.

Kasykasya (الكشكشه) Yaitu menggantikan Kaf Mukhatab (كاف) dengan Syin (شينا) contohnya kata (bapakmu= أبوك) dibaca menjadi (أبوش). Dan juga dalam syair Ibnu AL A’rabi فعيناش عيناها وجيدش جيدها ولكن عظم الساق منش دقيق Ini adalah sebagian bahasa dari orang arab termasuk Mesir diama kata Ma Alaika dibaca Ma Alaiysy. contoh lain kata Laka (لك ) dibaca Lesy (لش ).

Kaskasah (الكسكسه) Kaskasa ini menyerupai Kasykasya yaitu menambahkan huruf Sin (سينا) setelah Kaf Mukhathab (الكاف) untuk menunjukkan terhadap Muannats (feminal), contohnya kata (memberi) (أعطيتك) dibaca ( أعطيتكس) dan (أكرمتك) dibaca (أكرمتكس). Ataupun sama halnya dengan Kasykasya yaitu dengan menggantikan Kaf Mukhathab dengan Sin, contohnya pada kata bapak dan ibu (أبوك) dibaca (أبوس) dan (أمك) dibaca (أمس).

Istintha (الاستنطاء ) Yaitu menggantikan huruf Ain (العين) yang di sukun dengan huruf Nun (نونا) dan setelahnya adalah huruf Tha (الطاء), contohnya kata (أعطى) dibaca (أنطى), dan dalam sebuah hadis diriwayatkan bahwa Hasan dan Thalha ra juga selain mereka membaca ayat Al Kautsar dengan Istintha (إنا أنطيناك الكوثر) dan juga terdapat dalam hadis Rasulullah tentang Doa yaitu sabdanya:(لامانع لما انطيت ولا منطي لما منع).

Khalkhaniah (اللخلخانيه ) Yaitu memperpendek atau meringkas Harakat (baris) serta meringankan tekanan pada harakah tasydid, contohnya kata (كأنك) diringkas menjadi (كنك) dan kata (ما شاء الله) menjadi (ما شا الله). Tashil (التسهيل ) Yaitu membuang huruf Hamzah (الهمزة) agar lebih mempermudah ucapan, contohnya pada kata sumur dan gelas ( بئر) dibaca ( بير) dan (كأس) dibaca ( كاس) tanpa penulisan dan penyebutan huruf hamzah.

Ar Raswu (الرسو ) Yaitu menggantikan huruf Sin (السين ) atau Zai (الزاي) dengan huruf Shad (الصاد) atau sebaliknya, contohnya (سلطان) menjadi (صلطان), (أسطوره) menjadi (أصطوره ). dan bacaan ini sangat ma’ruf (terkenal) serta diakui keberadaanya oleh pakar bahasa karena banyaknya terdapat dalam natsr bahkan dalam Al Quran, contohnya, (يصطرون), ( لست عليهم بمصيطر ).

Tanwin Nagham ( تنوين النغم ) Yaitu menggantikan Ta ta’nis (تاء التأنيث) dengan Nun Sukun (نونا ساكنه) untuk melagukan kata, contoh, kata (زانت) dibaca (زانن), dan (بدت) dibaca (بدن). Kata Ibir mengganti kata Ibn ((ابر) بدلا عن (ابن)) Yaitu mengganti kata Ibn dengan kata Ibir, contohnya ( محمد بر علي).

Pengganti Dhamir Ha Ghaib (هاء الغائب) Yaitu mengganti Dhamir Ghaib dengan huruf Wau (واو), contohnya kata (قدرته) dibaca (قدرتو).

‘An’anah Yaitu menggantikan huruf alif () menjadi Ain (العين). Contoh-contoh di atas adalah dialek yang mashur dalam bahasa arab.

Di bawah ini akan diperkenalkan sedikit mengenai bahasa Arab ‘Amiyyah

sebagai bahan perbandingan dengan bahasa Arab resmi agar kelak tidak bermunculan anggapan yang sedikit keliru mengenai kegunaan dari bahasa Arab fusha yang telah dipelajari, di saat menghadapi kenyataan dalam praktek sehari-hari di Arab ternyata tidaklah sama bahkan berbeda jauh dari apa yang telah kita pelajari.

Kegunaan bahasa Arab Fusha sangatlah banyak bila dibandingkan dengan bahasa Arab Amiyyah, di sisi lain, kegunaan bahasa pasar pun tidak dapat dinafikan, karena dengan bahasa Arab ‘amiyyah akan lebih menjalin keakraban dengan orang Arab itu sendiri.

Bahasa ‘Amiyyah pada dasarnya bersumber dari bahasa Arab Fusha, akan kita jumpai beberapa kata yang memang aneh di pendengaran kita, namun sebahagian besar adalah bahasa Fusha. Mungkin dalam pengucapannya saja yang cepat ataupun perubahan yang terjadi pada huruf-hurufnya, misalnya huruf Qaf ( ﻕ) di Arab Saudi menjadi Gha ( ﻏ). Sedangkan di Mesir, huruf Qaf (ﻕ ) diucapkan dengan Alif (ﺃ ), yang dapat dilihat pada kata Qaala (ﻘﺎﻝ ) ( ﺃﻗﻭﻝ ﻟﻚ ). Orang Saudi mengucapkannya dengan (ﺃﻏﻞ ﻟﻚ=Aghullak), sedangkan orang Mesir melafadzkannya dengan (ﺃﺃﻞ ﻟﻚ =A ullak). Ataupun dalam bahasa ‘Amiyyah Mesir, dimana huruf Jim (ﺠ ) Dibaca G (ﻖ ). Kesemuanya itu merupakan pengaruh dari Dialek (ﺍﻠﻠﻬﺠﺔ ) bahasa Arab itu sendiri.

Dialek (ﺍﻠﻠﻬﺠﺔ) menurut Para ahli bahasa Arab adalah bahasa dan huruf yang digunakan oleh sekelompok orang dalam rumpun tertentu yang menyebabkan adanya perbedaan ucapan bahkan bacaan antara satu dengan yang lainnya. Bahasa Arab adalah salah satu dari rumpun bahasa Samiah yang mempunyai berbagai macam dialek yang menyebabkan perbedaan dalam membaca dan berbicara.

Di bawah ini adalah beberapa contoh ungkapan dengan Bahasa Arab Fush-ha yang diterjemahkan ke dalam bahasa Arab ‘Ammiyyah Mesir dan Saudi:

Dari contoh-contoh di atas, dapat dilihat adanya persamaan antara bahasa Arab Fush ha dan ‘Ammiyyah juga adanya tambahan dan perubahan kata. Semoga dengan penjelasan singkat ini akan sangat bermanfaat bagi kita semua.